Educación ratifica que los exámenes de ingreso a la secundaria serán únicamente niveladores y no eliminatorios

Entrevista22/10/2026Periodismo AnimalPeriodismo Animal

El supervisor del Ministerio de Educación provincial, Andrés Cipola detalló en Periodismo Animal los alcances de la nueva circular orientativa que regula las preinscripciones y busca transparentar las vacantes en más de 260 establecimientos públicos.

Screenshot_20261022_131613

El Ministerio de Educación de la Provincia oficializó las pautas de la nueva circular orientativa para el nivel secundario, la cual establece que los exámenes de ingreso en los establecimientos públicos dejarán de ser eliminatorios y pasarán a tener una función estrictamente niveladora.
El supervisor de la cartera educativa provincial, Andrés Cipola, aclaró que esta normativa tiene un alcance general y rige tanto para los colegios secundarios comunes como para las escuelas técnicas, abarcando un universo de más de 260 establecimientos públicos en todo el territorio salteño. El objetivo central de la medida es reorganizar los procesos institucionales y transparentar la asignación de vacantes.
Transparencia y equidad en el acceso
De acuerdo con lo expuesto por el funcionario, las escuelas técnicas y secundarias están notificadas desde el mes de agosto sobre la prohibición de avanzar con preinscripciones fuera de los márgenes de la nueva guía. A partir de ahora, cada colegio tendrá la obligación de publicar la información detallada de su cupo disponible, incluyendo las vacantes reservadas para los alumnos repitentes.
Cipola señaló que el sistema de exámenes eliminatorios generaba una ventaja condicional para los estudiantes cuyas familias contaban con recursos económicos para financiar preparaciones o institutos particulares. En contraposición, defendió que la educación pública debe sostener el derecho al acceso en condiciones de igualdad, afirmando que "el prestigio de una escuela está dado por el egresado, no por el que ingresa". Asimismo, destacó la capacidad del cuerpo docente para acompañar el trayecto escolar y elevar el nivel pedagógico de los alumnos, contemplando a quienes provienen de escuelas rurales o con mayores carencias formativas.
Criterios de asignación y herramientas de nivelación
Ante el nuevo esquema, las escuelas cuya demanda supere la capacidad física de sus aulas dictarán sus propios órdenes de prioridad basándose en aspectos sociales y familiares fijados por la normativa. Entre ellos, se dará preferencia a la cercanía del domicilio del estudiante con respecto al edificio escolar y se priorizará el vínculo familiar, facilitando el ingreso de aquellos chicos que ya tengan hermanos cursando en la misma institución.
Finalmente, el supervisor remarcó que las evaluaciones permitidas se utilizarán exclusivamente como un diagnóstico para robustecer las capacidades de los ingresantes. Para cumplir con esta meta de nivelación, el calendario escolar mantendrá las herramientas de acompañamiento previstas: dos semanas de fortalecimiento durante el período de febrero y dos semanas de adaptación en el mes de marzo para los alumnos de primer año.
Te puede interesar
Lo más visto